“高考最后38天，我該怎么復習？”

“云南西點文化學校2020屆學長（學姐）考前沖刺計劃及復習策略（第四期）”——“語、數(shù)、外”專題，供各位同學及家長參考。

云南西點文化學校2020屆311班

李昊嵐（文科）

補習增長情況：

普通一本——985名校

2019年高考：586分 全省位次：4577

2020年高考：638分 全省位次：562

提分：52分

提升位次：4015名

01備考分享：

“不積跬步，無至千里?！痹诟呖紓淇嫉倪^程中，積累是最為核心的一環(huán)，但積累什么、如何積累確實又大有門道。下面將具體從語文科目入手，分享我的個人經(jīng)驗。

在語文的學習中，積累的重要性幾乎在試卷的每一題上皆有體現(xiàn)，但隨之而來的往往卻是越來越厚的筆記和日漸模糊的記憶。這種情況實屬正常，卻并非無解，對不同板塊采取不同的積累方式，往往可以事半功倍。

1.語基語用

對于語基語用，我當時采取的是勤于實戰(zhàn)，勤于搬運的辦法。一個小經(jīng)驗是用這些現(xiàn)成的資料做最初的知識儲備，仔細瀏覽，過濾掉已知的內(nèi)容，而將陌生、不確定的內(nèi)容搬運到本子上，但不強求立刻記住。有了這些儲備后就可以開始實戰(zhàn)了，實戰(zhàn)的要義則是精做和堅持。選出答案本身并沒有什么意義，關鍵是積累每一個選項，無論它出現(xiàn)在字音題、字形題還是詞語題都應該把它的音形義同時搞明白。

2.實詞積累

對于文言文中的實詞積累也可以采取此法。在實戰(zhàn)中積累下來的詞是生長在句子、語境中的，一般而言，記一個有血有肉的詞比記憶一些漢字的排列更容易。

3.現(xiàn)代文閱讀和古詩

對于語文試卷中最為“玄學”的現(xiàn)代文閱讀和古詩，其實也有很多值得積累的地方。相較于答題套路、答題模板，我個人認為更應該積累的是分析問題、組織答案的思維方式和角度。漢語作為我們的母語，已陪伴了我們十余年，對文本有所感受往往不是很難，但難的是如何將作者的巧思分析出來、表達出來，而這就需要我們大量的積累做為依托。這種積累不是抄寫答案那種機械式的勞作，而是去分析答案的邏輯，最終內(nèi)化于心。

4.作文

關于作文的積累，這里只談我認為可能比較重要的兩點。
第一，素材解構比素材本身更重要。寫作是一個從輸入到輸出的過程，因此有效的積累也應該有意識地將二者打通。摘抄下來的一句話，坐到考場上時能及時想起的概率往往令人失望，但對一個素材做過的分析和解讀卻可以在直接引用和化用間做到游刃有余，這是因為人記得最深刻的總是自己創(chuàng)作的東西。同時，想要做素材解構必然要求對素材本身有反復多次的揣摩，這個過程本身就加深了對素材的印象，也無形中鍛煉了語言表達能力。
第二，向高處看，向遠處看。“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關”，高考要求我們在平時積累的過程中有意識地向高處看，向遠處看，留心有較大爭議的時事、有重要含義的歷史節(jié)點、當代人普遍的痛點和迷失等等。個人認為，它們從某種意義上說就是高考作文的母題。作文的題面千變?nèi)f化，但它們的人文關懷、題趣旨歸到底還是有跡可循的。

云南西點文化學校2020屆314班

李方宇（文科）

補習增長情況：

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2019年高考：471分 全省位次：47771

2020年高考：561分 全省位次：8905

提分：90分

提升位次：38866名

02備考分享：

同為語言科目，英語的積累與語文有很大的相同之處，主要包括單詞、詞組和作文的積累。只要做一個有心人，保持每天的英語學習，單詞、詞組的積累每時每刻都可以發(fā)生。

而關于英語作文的積累，一個有效的方式是在閱讀同學的習作和范文后修改自己的文章，并不時朗讀、回顧?！八街梢怨ビ瘛?，從他人的文章中汲取營養(yǎng)是最直接高效的做法，同時，朗讀、背誦自己修改過的文章，也比直接記憶范文本身來得輕松，一舉兩得。

最后再來談一談數(shù)學學習中的積累。提到數(shù)學，我們一般容易想到的是刷題而非積累，但越臨近考試，從練習中積累就比刷題本身更重要。

在高中階段，我覺得比較高效的做法就是有反饋地做題，對于錯題、難題不一定要制作復雜的錯題本，但有必要整理出其中涉及的方法或者小結(jié)論，時常翻看、回顧。

對于自己常犯的細節(jié)性錯誤也不妨做個整理。我自己就會用“劃正法”統(tǒng)計這些小錯誤（如設直線方程時忽略斜率不存在的情況，等式兩邊消去時未討論是否為零導致漏解等等），并在考試前過一遍，對于減少低級錯誤大有裨益。

云南西點文化學校2020屆344班

候順平（理科）

補習增長情況：

普通本科——一本

2019年高考：472分 全省位次：65662

2020年高考：549分 全省位次：28205

提分：77分

提升位次：37457名

03備考分享：

學弟學妹們好！

2020高考將至，如何利用剩下的幾十天實現(xiàn)各科學習的突破，可能是大家最為關心的事情。今天我想給大家分享一個專題“策略與方法——決戰(zhàn)文科高考之巔”，希望能給大家展示一些文科科目突破的可能性。

目的意識：

我們中很多人（包括曾經(jīng)的我自己）在學習上都缺乏“目的意識”：宏觀角度上說，并不是在主動地解決問題，自覺地接近目標，而是在集體里習得了一種慣常的模式，然后機械重復。大家反思一下，如果存在這樣的問題，請快些喚醒你的自覺意識。具體在剩下的日子里，我們的做法應該是，把長遠目標拆分成階段目標，再拆解分配到我們的時間版塊和復習領域中去。每一段時間進行目標和效果的對比，并及時調(diào)整。我感覺自己的整個高三就是不斷地反思調(diào)整的過程。這樣，一些瓶頸也逐漸會突破。

剛講的是“宏觀”方面，在文科科目解題時目的意識也同樣重要。以歷史、政治的解答題為例，面對或長或短的材料，我們不能指望靠“瞎貓逮到死耗子”、堆砌小點的方式來拿高分，那是下下策。而是主動去對整塊的材料拆解，歸并，做好處理，找到出題人在材料里給出的一個個“線索”、“線頭”，根據(jù)線索再從腦海里調(diào)動相關的知識來組織答案。這里我大詞小用了“建構”與“解構”，意思是提醒大家跟上出題人的命題思維，在解題時找到出題人縫合材料的接口，將其拆解，看透本質(zhì)。

也給大家講講沖刺階段的素材積累?！皼_擊階段”這個定語尤其重要，現(xiàn)在我們很難去廣泛閱讀、見聞，但可以用好手邊的材料：

第一類，范文、試卷上的論述類文本。優(yōu)點是文章已經(jīng)成型，不僅有素材還有素材使用的語境作參考，缺點是我們光靠它只能得到一個素材的局部，因此有一個補充工作——找到原始材料擴充，一來防止以訛傳訛，二來一個素材的使用面更廣。舉例，看一篇寫弘一法師的文章，有句大家熟悉的“華枝春滿，天心月圓”，考據(jù)后發(fā)現(xiàn)這是他遺書中的詩偈“君子之交，其淡如水。執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”是不是覺得比單句的發(fā)揮空間更大了？

第二類，是語文教材。上面選的文章都是考量了文學史價值、文本藝術價值的作品，值得一讀，用這類素材的優(yōu)勢是老師讀了也會親切，而難點就在于巧妙運用，平庸和精彩一念之間。這就涉及到了“素材之用”——相比素材本身，如何在合適的話題、語境中使用它更為關鍵。在這里分享一段我印象尤為深刻的2016年江蘇高考作文范文《我言秋日勝春朝》的精彩論證片段：

如果不是前人之述備矣的走出大流，而僅僅徘徊于“春和景明”“一碧萬頃”的泛泛而談，又怎會有《岳陽樓記》的成功。唯有在眾人無聲處發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的真心慨嘆，亮出自己的真知灼見，方有千年不衰的魅力。

講這段很有意思，在兩個層面上都是一個印證。一來本身這篇文章把我們熟知的岳陽樓記的素材用得很妙很新，串得很好；二來，這文章本身就告訴你，你要發(fā)出真心慨嘆，不能泛泛而談，把你切有體會、有思考的東西寫出來，這是真正的個性化素材，這是好文章。 

《致親愛的同學們》

親愛同學們：

每一屆的西點學子在這一年都會面對日益緊張的高壓與口苦婆心的說教。在這段時間里，外界給予了你一個金鐘罩，要你閉關修習，要你兩耳不聞窗外事?？此茮]有選擇，實則每一步都是自己走出來的，走向你選擇的那個未來。

西點的這一年，說快樂也快樂，說有壓力也確實壓力很大。但是它所有的感覺都是純粹的，未來獲得這樣的快樂會越來越難，而這段時間過去了，就真的過去了。

高考帶給我們的不只是最終的一個通知書，而是教會每個人要堅強、向上、奮進。此時你付出的每一分努力，都會在未來絢爛成花，變成一份驚喜，等你去開啟。

這世上從沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。別看時間只剩四十多天，正所謂“臨陣磨槍，不快也光”，所以加油吧，給你的高中三年留下一個令自己滿意的答卷。不為別人，只為自己。

你現(xiàn)在做的事，在七八月自有答案。

云南西點文化學校

二〇二一年四月